Im Ausbildungsgang Heilerziehungspflege, wie er an hierfür eingerichteten Fachschulen für Heilerziehungspflege in der BRD angeboten wird, verknüpfen sich schulische und praktische Ausbildung eng miteinander. Am spürbarsten wird dies in der Verbindung von Fachschule und Praxisfeld im Lernbereich "Heilerziehungspflegerische Praxis" erlebt.
Hieraus ergeben sich Herausforderungen des Verstehens (theoretische Grundlagen), der Umsetzung des Gelernten (methodisch-didaktische Grundlagen) und der organisatorischen und formalen Gestaltung des Praktikums während der Ausbildung (organisatorisch-formale Grundlagen). Dies trifft sowohl für die Vollzeit-, wie die Teilzeitausbildung im Bildungsgang Heilerziehungspflege zu.
Der vorliegende erste Band der Schriftenreihe des Berufskollegs der Stiftung Eben-Ezer will FachlehrerInnen, SchülerInnen und PraxisbegleiterInnen eine Hilfestellung geben, um sich in das komplexe Lernfeld der heilerziehungspflegerischen Praxis besser hineinzufinden.
So ist ein Lehr-, Lern- und Arbeitsbuch entstanden, das aus der heilerziehungspflegerischen Praxis für die heilerziehungspflegerische Praxis geschrieben wurde. Die hier weitergegebenen Inhalte beruhen auf Beobachtungen, Reflexionen, Gesprächen und Erfahrungen von 13 Jahren Ausbildung.
Alle in der Praxis vorkommenden "Personen" (Schüler/Fachlehrer/Praxisbegleiter/zu begleitende Menschen) und Verknüpfungen von Strukturen (Theorie-Praxis; Team-Einzelner; behinderte Menschen und ihre Lebenswelten) und Institutionen (Behinderteneinrichtung, WfB, Klinik; Wohnen, Arbeiten, Freizeit) wurden dabei berücksichtigt.
Weitere Informationen von Klaus Berger
Die Autoren:
Klaus Rudolf Berger, Schulleiter des Berufskollegs der Stiftung Eben-Ezer, Gymnasiallehrer (Deutsch, Biologie, Philosophie), seit 1986 Leiter der Aus-, Fort- und Weiterbildung der Stiftung Eben-Ezer in Lemgo.
Uwe Vogelpohl, Stellvertreter des Schulleiters des Berufskollegs der Stiftung Eben-Ezer, Gymnasiallehrer (Sport Pädagogik, Geographie,), Sonderpädagoge (Pädagogik und Sondererziehung der Geistigbehinderten und Sprachbehinderten).
Wolfgang Peters, Fachlehrer am Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer, Gymnasiallehrer (Sport, Geschichte, Pädagogik), Ergotherapeut.
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